подготовьте краткое сочинение на каждую из тем : "Язык и история народа"; "Русский литературный языки его основные признаки"; "Языковая литературная норма,её типы"

1

Ответы и объяснения

2013-03-23T17:53:42+04:00

История языка – история народа 
Азбука. С самого начала нашего жизненного пути мы встречаемся с этим словом, повторяем его не один раз: когда идем в первый класс, получаем в руки учебник с этим названием, когда учим наших детей. Но едва ли многие из нас задумывались, откуда появилось это слово? Вопрос несложный, многие уже знают, что название это образовано от первых двух букв в старославянском букваре азъ и буки. 

История нашего языка - это часть истории народа, можно сказать, её фундамент. И нам необходимо иметь хотя бы минимальный багаж знаний о нашем языке. Хотя в книжных магазинах полки заставлены книгами о происхождении языка, у нас не всегда есть время их почитать. 

Немного истории 

История возникновения письменности на старославянском языке связана с именами византийских братьев - Кирилла и Мефодия. Их деятельность как славянских просветителей протекала в двух княжествах Моравии и Паннонии, расположенных приблизительно на территории современной Чехии. Князь, правящий в то время в Моравии, в 863 году отправил в Византию послов с просьбой прислать учителей-миссионеров, которые смогли бы проповедовать христианскую религию на местном языке. Ими стали братья Кирилл и Мефодий. По прибытии в Моравию братья набрали себе помощников и обучили их. Их жизнь и труд подробно описаны в “Житие Кирилла и Мефодия”. 

И к 863 году была создана первая азбука - глаголица, позже была разработана вторая славянская азбука - кириллица (от имени Кирилл). Как раз на кириллице мы и пишем. 

Язык полезно знать 

Человечество не смогло бы прожить без языка. Язык дает нам возможность общаться - обмениваться информацией. С его помощью мы получаем образование. Без языка не было бы нации. Это аксиома. Старославянский язык развивался и изменялся на протяжении многих лет вместе с историей народа, вместе с самим народом. 

И как раз из-за этих изменений сейчас в нашем современном русском языке много так называемых “словарных” слов. Нас с раннего школьного возраста учат запоминать их, без объяснения, почему они пишутся именно так. Можно заглянуть в этимологический словарь, там много интересных объяснений, таких, которые никогда бы не пришли в голову, если бы вы просто подбирали однокоренные слова. Вот самые распространенные примеры: береза, проверяется словом белый, а малина - малый. И здесь приходится заглядывать глубже. Простыми правилами орфографии и пунктуации такую проверку не объяснить. Здесь связь между словарным словом и проверочным определяется по смыслу. 

Наверное, неплохо было бы детям в школах хотя бы немного рассказывать о таких простых явлених языка. Это была бы полезная информация, а, возможно, благодаря этому ученикам было бы проще понимать многие правила, которые “не поддаются” объяснению. 

В наше время языку стали меньше уделять времени, то ли из-за новой моды на экономику, то ли просто от лени. И последствия этого не самые приятные. Так, например, мы нередко слышим с экранов телевизоров монологи, в том числе и важных лиц, в которых режут слух ошибки.